Sala Oito, vol.1 n1, 159-168, Agosto, 2021, Data de publicação 11 de Janeiro de 2022 Retratos de experiência pedagógica vivida no âmbito da Licenciatura em Educação da Universidade do Minho Isabel Carvalho Viana experiências pedagógicas; educação; profissionais da educação; ciências da educação.

Artigo original Formação de professores

Destaque https://doi.org/10.29327/235555.1.1-15
Sala Oito, vol.1 n1, 6-9, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Apresentação Célio Rodrigues Leite; Débora Quetti Marque de Souza; Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira ApresentaçãoFormação de professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-5
Sala Oito, vol.1 n1, 83-99, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Políticas Públicas Educacionais e as Desigualdades Sociais e Digitais em Tempos de Pandemia Stefanie Sônia Alves Tenório ; Fausta Maria Emília de Carvalho Ferreira ; Débora Quetti Marques Souza educação; políticas públicas; desigualdades sociais e digitais.  

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-7
Sala Oito, vol.1 n1, 100-113, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 A cela de aula: desafios para políticas públicas de educação de jovens e adultos nas unidades prisionais José Antônio Gonçalves Leme Privação de Liberdade. Educação de Jovens e Adultos. Políticas Públicas. Educação Prisional.            

ArtigoPrática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-8
Sala Oito, vol.1 n1, 114-130, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Tecnologia imersiva no ensino formal: promovendo a multiculturalidade indígena em sala de aula CarolinyCapetta Martins ; Thiana Maria Becker ; Luciana PoniewasKaterberg Realidade Virtual Imersiva (RVI). Multiculturalidade. Indígena.

ArtigoPrática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-10
Sala Oito, vol.1 n1, 137-158, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Percepção dos pais de crianças pequenas sobre o Ensino Remoto e o Estilo Parental assumido durante a pandemia do COVID-19 Maria Paula Cavalcanti Carvalho ; Célio Rodrigues Leite ; Débora Quetti Marques de Souza Estilos parentais. Educação Infantil. Ensino remoto.

ArtigoPrática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-12
Sala Oito, vol.1 n1, 169-188, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Currículo escolar em tempos de pandemia: diálogo entre vivências, saberes e desafios futuros Patrícia Cardoso Soares ; Patrick Pacheco Castilho Cardoso Educação na Pandemia. PráticasPedagógicas. CurrículoHumanizador

ArtigoPrática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-3
Sala Oito, vol.1 n1, 10-24, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Direitos humanos e o universo dos oprimidos: mulheres e crianças Márcia Regina Mocelin ; Dinamara Pereira Machado Direitos humanos. Mulheres. Crianças.

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-1
Sala Oito, vol.1 n1, 25-40, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 A trajetória das políticas públicas voltadas ao estudante superdotadono Brasil Patrícia Gonçalves ; Tania Stoltz educação; políticas públicas; superdotados.

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-6
Sala Oito, vol.1 n1, 41-57, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Reverberações da nova gestão pública na organização e democratização da gestão escolar Débora Quetti Marque de Souza Educação. Nova Gestão Pública. Gestão Democrática da Escola.

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-4
Sala Oito, vol.1 n1, 58-70, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Política de Avaliação de aprendizagem no Ensino Primário em Moçambique no contexto prático da política Jorge Mussoho Política de Avaliação; Avaliação da Aprendizagem; Contexto Prático da Política.

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-2
Sala Oito, vol.1 n1, 71-82, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 A contribuição do Banco Mundial na efetivação da parceria público-privada no sistema Educativo Moçambicano Crescêncio Ernesto Manhique ; Octávio José Zimbico Parceria Público-Privada, Banco Mundial e Sistema Educativo Moçambicano

ArtigoPolítica, Planejamento e Gestão da Educação

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-9
Sala Oito, vol.1 n1, 131-136, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Os saberes culturais como ferramenta para a libertação de um povo no pensamento de Eduardo Mondlane: análise crítica da aplicabilidade do subsistema de educação de adultos em Moçambique Jorge Mussoho Educação de Adultos; Saberes Culturais, Libertação do Povo

EnsaioPrática Pedagógica, Currículo e Formação de Professores

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-13
Sala Oito, vol.1 n1, 189-192, Agosto, 2021, Data de publicação 12 de Setembro de 2021 As dificuldades promovem a criatividade – Agradecimento público Élia de Sousa Alves Educação. Pandemia. Tecnologias. Criatividade. Comunidade de aprendizagem

Relato de ExperiênciaTecnologias Digitas de Informação e Comunicação (TDIC) em Educação a Distância

https://doi.org/10.29327/235555.1.1-14
Sala Oito, vol.1 n1, 193-201, Agosto, 2021, Data de publicação 12 de Setembro de 2021 Integrando a Plataforma Khan Academy na Prática Docente na Educação Básica: da Teoria à Prática   Cristina Leite de Brito; Joscivania Rodrigues Bezerra da Silva; Silvana Maria da Silva Ensino de Língua Portuguesa. Ensino de Matemática. Plataforma Khan Academy
 

Relato de ExperiênciaTecnologias Digitas de Informação e Comunicação (TDIC) em Educação a Distância

Sala Oito, vol.1 n1, 4-5, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Editorial   Allan Solano Souza; Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira EditorialTecnologias Digitas de Informação e Comunicação (TDIC) em Educação a Distância

Sala Oito, vol.1 n1, 3-3, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Sumário SumárioTecnologias Digitas de Informação e Comunicação (TDIC) em Educação a Distância

Sala Oito, vol.1 n1, 2-2, Agosto, 2021, Data de publicação 13 de Setembro de 2021 Expediente ExpedienteTecnologias Digitas de Informação e Comunicação (TDIC) em Educação a Distância